老人家真的腦袋都不清楚嗎？ 年紀變老一定是「老番顛」嗎？為什麼外婆不認得我的臉？ 打麻將會不會讓爺爺奶奶比較長壽？邁向高齡化社會的路上，我們對於銀髮族的心理與生活，瞭解太少、誤解太多。
本課程所提供的銀髮心理與生活相關知識，將幫助不同領域的你、我，瞭解人類老化歷程會經歷的心理、生理、情緒與認知的改變，並如何有效預防失智；課程將說明老年人離開職場之後該如何面對社會服務、退休生活與自主學習，也將提供高齡健康照護與臨床醫學應用，以及發展多功能的老人科技產品、智慧住宅、行動通訊與服務型機器人、與智慧型輔具。我們希望這門課能具體建構「老的慢，活的好，病的輕」的友善、優質高齡生活環境，協助每個人積極而正向的迎接臺灣高齡化社會的來臨。
課程專屬FB 社團：https://www.facebook.com/groups/1661499464168531 (需申請加入)
本課程藉由介紹銀髮族的心理與生活，讓學生認識老化過程中的身體與心理上的變化、認知功能與情緒轉變的機制，以及瞭解隨著年齡伴隨而來的老年疾病、社會互動與生活適應等議題。本課程希望藉由簡介這些基本概念與背景知識，協助不同學科領域的產學人士，例如：生物醫學、電機資訊、教育管理與工程設計，共同聚焦老化議題，正確認識高齡化社會所面臨的挑戰，以及提供老化研究發展、老年科技設計與老人醫療照護的多元觀點。
本課程授課教師為黃植懋老師，現職於國立交通大學生物科技系助理教授。美國伊利諾大學香檳分校大腦與認知心理學博士，曾在美國伊利諾大學貝克曼尖端科技研究院與德州大學老化健康研究中心進行老化研究。
黃老師研究專長為老人心理學、老化認知神經科學與腦功能造影技術。對於老化歷程如何影響認知功能，特別是語言、記憶、決策、知覺辨識與社會認知等方面十分感興趣。喜歡觀察別人、聽別人聊天但不隨便插嘴；喜歡大自然、喜歡閱讀，希望有一天能找到讓每個人成功老化的科學方法。
黃植懋教授實驗室網頁：http://huangslab.weebly.com/
第1週:第一週：全球高齡化浪潮：老人與老化
第2週:第二週：老化與生理：變與不變
第3週:直播課
第4週:第三週：老化與心理：認知與情緒
第5週:第四週：老化與健康：失智與保健
第6週:第五週：老化與社會：服務、工作與學習
第7週:第六週：高齡化社會：醫療照護、住宅與輔具設計
第8週:第七週：邁向成功老化：理論與實踐
第9週:第八週：高齡化社會：科技能做什麼？
課程進度表請忽略，並以以下「課程內容」為主。
週次
單元主題
第一週
全球高齡化浪潮：老人與老化
第二週
老化與生理：變與不變
第三週
老化與心理：認知與情緒
第四週
老化與健康：失智與保健
第五週
老化與社會：服務、工作與學習
第六週
高齡化社會：醫療照護、住宅與輔具設計
第七週
邁向成功老化：理論與實踐
第八週
高齡化社會：科技能做什麼？
直播次
直播主題
直播時間
第一次
與高齡長輩的溝通
7/13 (一) 18:30 - 20:30
全線上。
線上測驗：8次，佔總成績 40 %
線上討論區：佔總成績 20 %。
線上期末報告：佔總成績 40 %
(1) 提案一：規劃「銀髮樂活社區」的提案。具體描述你所規劃的社區內提供了哪些的老年友善設備、輔具、器材與科技產品 (包含軟體與硬體)，從空間規劃、居家安排、休閒娛樂與社會參與的不同面向提供老年人生活品質與尊嚴。鼓勵內容發揮創意，並兼具可行性。
(2) 提案二：規劃一份「帶銀髮父母親三天兩夜全家出遊」的提案。提案的出遊行程應包含出門後食、衣、住、行、育、樂的內容，並考量銀髮族老年人身心靈的變化與適應狀況，鼓勵內容發揮創意，並兼具可行性。
本課程為基礎課程，無須專業能力
本課程證書費用：0元
如何申請證書？
1.點選右上方的「小白人」。
2.點選「證書下載」。
3.畫面即會轉到申請證書系統中，請點選「我要申請證書」。
4.點選「我要搜尋」開始申請證書。
詳細證書下載流程說明請點這裡