「經濟學」為商管與社會科學之基礎,但為何要以"創意"方式學習?"創意"需要觀念上不墨守成規、勇敢探尋既有之不足,諾貝爾經濟學獎得主 Joseph E. Stiglitz (2010) 已直指:經濟學說需要革新! 因此,傳統學習內容實有必要調整;而創意的落實需要跨界整合併活用知識,英國金融時報 (Financial Times, 2015) 就公開強調:經濟學應該要更接地氣!面對詭譎多變的社會環境與商業競爭,半導體教父張忠謀先生 ( 2015) 認為:沒有什麼創意的話,成功的機會也並不高!管理學大師彼得•杜拉克名言亦指:沒有人能左右變化,唯有走在變化之前。亦即能掌握變遷關鍵甚至創造新趨勢者必得市場!
有別於傳統教材結構:名詞定義與數理推論雖嚴謹,但工具導向式佈局無三五年之深探難得其要領與通透,更遑論活用!本課程則是借由多元時事案例與流行趨勢等跨領域素材,透過生活問題導向學習模組激發主動思考,以頂尖專家綜合推薦之單元獨立架構,令學習目的相對聚焦而具人文社會思想,利用最新數位學習功能加速專業之內化,借歷年實體課程數百份同學創作作品之同儕啓發,跨代探求靈活運用及超連結之聯想能力。整體立基於社會科學之核心價值-人本關懷 (「共創雙贏」單元就會告訴你它的天下大利邏輯),並以華人文化為底蘊 (國際主流教科書中難得一見!),由自識與自得見用天賦契機,而得共利共榮之商業邏輯。
令學生具備以下能力:
(1) 瞭解最基本與實用之經濟學原理及如何做個人優化選擇。
(2) 透析社會及商業基本運行與永續共榮邏輯。
(3) 發現社會及商業之運作問題並提出可行解決方式。
(4) 主動學習進階經濟學之火力及關懷商業社會脈動之良善動機。
譚經緯 老師
國立政治大學經濟學博士,台南一中二年級留級、大學又重考才進交大(運管系)、天意安排捨清華而念政大,命運糾葛碩士班二年級因不願死背考題答案而遭退學後,一個月內重考榜首再進政大經研所,隨後成為政大經研所第一位直攻博士學位並取得文憑者(八年青春),家境無出國留學機會但博士論文指導教授鼓勵與協助,並以卡奴代價換取全球四大洲國際學術會議數十場參與發表甚至主持之經驗,另加外公擔心留學父母孤之遺囑,從而立志在地深耕成為華人經濟學終身「傳教士」,以刻入墓誌銘求參透之精神、血淚鑽研如何令經濟學入世有趣,人人均有機會窺見此學科奇幻嚴謹的大愛殿堂!
Unit 1:第一週:1.偏好與效用:家花哪有野花香 - 1
Unit 2:第一週:1.偏好與效用:家花哪有野花香 - 2
Unit 3:第 1 次直播:7/19 (日) 晚上 21:00 ~ 22:40
Unit 4:第二週:2. 優勢判別與交易互利:共創雙贏
Unit 5:第三週:3. 供需法則:手中無劍,劍在心中 – 1
Unit 6:第三週:3. 供需法則:手中無劍,劍在心中 – 2
Unit 7:第四週:4. 賽局理論之策略思考:以其人之道還治其人之身
Unit 8:線上期中測驗 7/27(一) 00:00 ~7/29(三) 23:59
Unit 9:第五週:5. 生產與成本:兩害相權取其輕
Unit 10:第 2 次直播:8/9 (日) 晚上 21:00 ~ 22:40
Unit 11:第六週:6.市場失敗之公私財特性、區分與問題 & 7.市場失敗之外部性問題
Unit 12:第七週:8. 訊息.不確定性與前景理論:人有旦夕禍福
Unit 13:第八週:9. 貨幣與金融原理:問天下「錢」為何物 - 1
Unit 14:第八週:9. 貨幣與金融原理:問天下「錢」為何物 - 2
Unit 15:第八週:9. 貨幣與金融原理:問天下「錢」為何物 - 3
Unit 16:期末考 8/24(一) 00:00 ~8/26(三) 23:59
課程進度表請忽略,並以以下「課程內容」為主。
本課程主要為歷屆諾貝爾經濟學獎得主所推薦、初學者最應掌握之九大經濟主題(包含最新發展國際趨勢理論),讓初學者以兩學分之分量即能汲取微觀與宏觀經濟之實用精華,借由每單元至少數十個實例闡明理論定義,讓數理基礎薄弱的同學亦能迅速品味經濟學之奧妙,已具基礎的學生更能重新看到西方經濟學教材所未展現的東方色彩,從此點燃學習經濟學的強大火力。各單元以「華人成語或俗俚語主題」萃取最核心之國際主流教材經濟學觀念,探尋跨中西文化之多元角度與創意思維;透過環環相扣之問題設計、任務解決或過關檢驗,循序品味經濟學邏輯與其活用之樂趣,時時穿插歷年於台灣交大實體課程(經濟學概論)數百份優秀學生作品與創見為觀摩,以平衡世代價值差異去蕪存菁,透過師生助教線上線下之全時互動,從同儕、跨代、跨時空之多維度學習,更能強化專業嚴謹度,並培養思維廣密度、高速推進學習效益。
週次
單元主題
第一週
偏好與效用 (成功從瞭解自己開始):
家花哪有野花香
-自我兌現預期、邊際效用遞減法則、偏好分析
第二週
優勢判別與交易互利 (大利源自天時地利人和):共創雙贏
-絕對與比較優勢、專業分工生產
第三週
供需法則 (商業社會看不見的手):
手中無劍,劍在心中
-供需原理與市場均衡;彈性與價格、時事運用分析
第四週
賽局理論之策略思考 (如何制敵機先):以其人之道還至其人之身
-絕對優勢策略、Nash均衡、膽小鬼賽局、囚犯困境與寡占勾結、草原悲劇
第五週
生產與成本 (創業與經營基本關鍵):
兩害相權取其輕
-生產要素、經濟成本、利潤與經濟周流
第六週
公私財特性.區分與問題 (市場失敗原因之一):天下無白吃午餐
-no free lunch觀念、市場失敗、獨享與共享性、(可) 排他性、
外部性問題 (市場失敗原因之二):我不殺伯仁,伯仁因我而死
-外部性區分與解決、財產權問題
第七週
訊息.不確定性與前景理論 (面對人生與意外):
人有旦夕禍福
-賭局與風險、前景理論概念
第八週
貨幣與金融原理 (個人投資理財的出發):問天下「錢」為何物
-貨幣、外匯與匯率(含幣值升貶因素分析)
期末考
直播次
直播主題
直播時間
第一次
線上撲克牌大亂鬥:
為「供需原理與市場均衡」觀念相關之實驗活動 (Pit Market(Holt, 2007),又稱為「雙邊議價(double-auction market)」實驗) ,目的原在:實際瞭解買賣成交基本原則與市場供需原理,運作結果除可看出供需線(supply and demand curve)的間斷形成過程,亦可親身參透交易動機與消費者剩餘 (consumer surplus;C.S.)及生產者剩餘(producer surplus;P.S.)觀念;本課程加入「零和賽局 (zero-sum game)」與「策略聯盟 (2人以上合作交易)」,並可與「股市搓合」觀念結合
第二次
線上模擬投資競賽:
Price Bubbles with Discounting
A Web-Based Classroom Experiment, HOLT(美國維吉尼雅大學教授)
透過線上模擬交易系統帶領同學以做中學方式實際操作及互動體驗瞭解股市搓合原理、供需均衡成交價格之決定邏輯甚至社會福利極大觀念,同時透過後台實際數據分析了解當日股王投資策略並檢討投資心法。
全線上。
本課程共九單元,每單元由許多10-15分鐘的視頻影片為教師講授內容(皆含字幕),可依個人時間自主彈性安排觀看,並能重複、暫停與加速,部分較難觀念安排有互動數位學習輔件無限重複練習,討論區可與老師助教及同學互動,各單元最終有總驗收測驗為形成性評量,期中與期末考為總結性評量。
期中測驗 30 %, 開放時間 7/27(一) 00:00 ~7/29(三) 23:59期末測驗 30% 開放時間 8/24(一) 00:00 ~8/26(三) 23:59
直播課:2次,佔總成績30%,直播時間如下 7/19 (日) 晚上 21:00 ~ 22:40 8/9 (日) 晚上 21:00 ~ 22:40
課程討論區發表:10%
大學入學程度、科系無妨
1.深造考試用-張清溪、許家棟、劉鶯釧、吳聰敏(1995), 『經濟學理論與實際』上、下冊(臺北:翰盧)
2.思考.推理.研究-Steven D.Levitt原著,李明譯(2006),『蘋果橘子經濟學』(臺北:大塊)
3.生活實用-楊少強著(2010),『飲食男女經濟學』(臺北:城邦商業週刊)
4. Principles of Economics, N. Gregory Mankiw
5. Economics, Michael Parkin
6. Economics, Paul Krugman and Robin Wells
本課程證書費用:0元
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