近年来随着网络发展迅速，网络写作蔚为风气。但网络上却少有可读或值得一读的文章，且内容多逻辑不通而常被人诟病。有逻辑的内容才应当是一篇吸引人的文章灵魂，如何训练人们了解该如何撰写有逻辑的文章便值得探究。
本课程期望可以带领学员学习逻辑写作的技巧。课程不同于以往的写作教学，由语法结构或是修辞下手，而是先从带领逻辑观念与创建学习者逻辑思考的能力为基调，进而带领学习者如何进行具备逻辑的写作。为能精要解说逻辑写作技巧，本课程对象将以具备基础作文能力者进行教授。修习完本课程后，学习者应该能具备基本逻辑能力，以及快速撰写文稿能力。
(一)能了解邏輯思考的原理，習得文章邏輯原則。
(二)能解析合乎基礎邏輯的段落文章，提升邏輯構思能力。
(三)運用邏輯寫作技巧，使具備快速構建邏輯的文章寫作模式。
(一)服務機關：國立虎尾科技大學企業管理學系
(二)教學與服務經歷：
第1周:逻辑基本概念
第2周:抓住逻辑重点
第3周:中心思想
第4周:思辨论证
第5周:组合逻辑
第6周:好的逻辑原则
第7周:应用：写作逻辑
第8周:写作逻辑练习
课程内容教学主轴区分为三大部分，并分由八个单元进行学习，如下说明：
(一)创建逻辑概念(第一、二周)：主要介绍逻辑思考的原理。让学生习得文章逻辑原则，并能创建起合乎基础逻辑的段落文章。
(二)训练逻辑思考能力(第三、四、五、六周)：训练学员完成逻辑构思。养成逻辑思考的习惯。
(三)逻辑写作技巧(第七、八周)：介绍一种可以快速构建俱备逻辑的文章写作模式。透过实作案例帮助学生学习逻辑写作的技巧。
本課程分為八個週次，每個週次將由3個小單元所組成，每個小單元提供一段5~15分鐘的視頻影片。每小單元提供隨堂測驗，以幫助學習者快速確認是否瞭解上課內容。
本課程適合對學術論文/專業報告寫作之學習者修習，故建議學習者先具備基本寫作能力
1.Minto, B. (2009). The pyramid principle: logic in writing and thinking. Pearson Education.
2.Kelly, G. J., Regev, J., & Prothero, W. (2007). Analysis of lines of reasoning in written argumentation. In S. Erduran & M. P. Jiménez-Aleixandre (Eds.), Argumentation in Science Education (pp. 137-157). UK: The University of Leeds.
3.冀劍制(2010)。《邏輯謬誤鑑識班：訓練偵錯神經的24堂邏輯課》。台灣：漫遊者文化。 4.其他網路資源：如各影片中所列參考出處。
本課程證書費用：250元
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