专班课程 不开放自由选修
永庆高中-当代应用心理学(1082高中选修课)
教师: 劉威德
2020/02/01
20时数/9周次 (报名结束)

概要

本课程建议学群为【社会心理学群】

本课程中,将精选八项心理学与日常生活息息相关的应用议题,借由生活对象设计(人因心理学)、消费行为、领导管理、性格分析、犯罪行为、心理保健与心理测验、人际关系等方面运用生活知能、个体行为与态度、测验诊断加以说明诠释应用心理学之奥妙。例如:自行车设计动向、民众购车消费行为、便利商店兑币代换机制、组织领导策略、关注情绪管理、人格特质透析、以及如何经营成功良好的职场与人际关系等事例,深入浅出探讨来应用心理学的理论与实际生活经验分析概念。

课程目标

心理學是一門探討人性的科學,剖析個體的內隱心理歷程和外顯行為反應。涉及範圍廣泛,涵括有認知、情緒、人格、人際、和領導等多方領域,同時也和日常生活 息息相關如婚姻、消費、家庭、物件設計等密不可分,心理學的影響層面擴及到教育、社會、科學、醫學、生物等層面。因此,探討分析心理學所產生的生理行為間 接亦或直接影響到個人心智,運用大腦運作模式來解釋個人行為,應用層面在日常生活中比比皆是。本課程之目標在於探討心理學的科學理論基礎原理、以心理學的 觀點檢視剖析週遭生活中的個人與社會行為現象,並進而能夠覺察與改變個人的心理歷程與行為模式,終而能夠經營圓滿合諧而健康的人生。

授课教师

劉威德 老師

【服務機構/職稱】雲林科技大學技職教育研究所 教授兼通識教育中心主任

【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士

【經歷】
雲林科技大學教授兼通識教育中心主任
雲林科技大學教授兼副國際長
雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任
亞洲職業教育學會執行祕書(Asian Academic Society for Vocational Education and Training, General Secretary)

【數位課程相關經驗】
通過102年教育部ACE數位課程認證(認證課程:技職教育教學評量)
通過103年教育部ACE數位課程認證(認證課程:高級教育統計)
通過105年教育部ACE數位課程認證(認證課程:當代應用心理學)
通過104年教育部磨課師課程製作補助(補助課程:當代應用心理學)
通過106年教育部磨課師課程製作補助(補助課程:社會心理學)

【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導、當代應用心理學、社會心理學

课程进度表

1 Section:ewant学习简单上手:学习平台功能教学

2 Section:心理学原理概述Introduction

3 Section:人因心理学原理简介及实例探讨Human Factors and Ergonomics

4 Section:消费者心理学原理简介及实例探讨Consumer Psychology

5 Section:组织及领导心理学原理简介及实例探讨Leadership Psychology

6 Section:性格心理学原理简介及实例探讨Personality Psychology

7 Section:法律与犯罪心理学原理简介及实例探讨 Law and Criminal Psychology

8 Section:身心健康与适应心理原理简介及实例探讨Mental Health Psychology

9 Section:心理测验与个别特质差异的原理简介及实例探讨Psychological Testing

10 Section:人际与职场心理的原理简介及实例探讨Human Relationship and Career Psychology

课程内容

探讨从人因工程学与工业产品设计、从众/群众心理、消费行为模式、成功行销的法则、消费者的觉察-广告行销的心理法则、广告行销心理实例探讨、探讨领导管 理的现象、管理组织的策略、成功领导者的特质、组织人事的经营管理、探讨人格特质分析、人格的形成和发展、性格的影响因素、性格的常态与偏态、探讨犯罪心 理、偏差行为发展脉络分析、法律与生活的关系、犯罪与偏差行为的预防-罢凌行为的心理探讨、探讨心理保健层面、情绪管理、快乐心理、落实社区心理保健、个 别心理特质的差异、心理测验的原理、探讨如何借由心理测验及诊断工具了解个别特质的差异、心理测验的迷思概念、探讨人际关系交互网络、人际关系的影响因 素、成功职场心理的经营、职场的求职陷阱以及以上各内容之理论与实例。

上课形式

本課程的線上教材將以較短的課程長度實施9週,每週2小時,共18小時,每週規劃一主題(topic),每一個主題分為若干節(section)或講次 (lecture),以及符合學習專注力時間長度的上課內容(15分鐘小單元),透過線上學習平臺,由教師製作提供主題明確且長度適中的單元教學影片,輔 以測驗及作業,讓學生依自己學習步調線上自我學習,並藉由教師設計安排的學習互動,與老師及同儕於虛擬平臺或實體空間進行探索討論。教學互動及評量回饋, 提升線上學習的品質及效能,期能建立華文課程品牌。

评分标准

各評分項目建議配分方式如下,老師可自行調整:

  • 每週課後學習評量測驗:

使用平臺自動評分功能,評定學習者測驗得分。(共九週)

  • 每週討論議題:

       每週都安排至少一個議題討論,參加討論良好者可獲推薦加分。

  • 期末作業:

採同儕互a評方法,以平臺隨機分配方式,每1位學習者為5位學習者期末報告進行評分。

  • 期末問卷:

使用平臺自動評分功能,評定學習者問卷得分。(第一週及第九週)

通过标准


课程及格标准:60分满分:100分

先修科目或先备能力

本課程無須背景知識,適合所有對心理學有興趣的學習者修習。

建议参考书目

心理學專書
Sternberg, Robert J. (2004). Psychology 4th.C.A. Thomson Wadsworth.

Bekerian, D. A. &Levey, A. B. (2005). Applied Psychology. Oxford.

Cascio, W. F. &Aguinis, H. (2005). Applied Psychology in Human Resource Management. Pearson Prentice Hall.

美國心理學會(American Psychology Association, APA)資源

張春興(1991). 現代心理學。臺北:東華書局。

張春興(2001). 心理學思想的流變。臺北:東華書局。

張春興(2003). 心理學原理。臺北:東華書局。

張春興主編。世紀心理學叢書。東華書局(繁體字版)。浙江教育出版社(簡體字版)。

其它

本課程證書費用:0元

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