[合作宣言]
本課程是由高中和國立交通大學高等教育開放資源中心合作所共同推出的，由獲得教學優良獎項的資優教授負責課程設計及教材製作。國立交通大學利用全國最大的開放教育平台– ewant 育網平台，結合各大學教授，推出「雙師攜手、數位樂學」計畫，促進頂尖大學與優質高中合作，並期望藉此達到縮小地域及城鄉差距 、快速培育高中教師多元教學能力、豐富高中教學資源、促進大學與高中多元交流、及提升學生自主學習能力等目標。
“The capacity to learn is a gift; The ability to learn is a skill; Thewillingness to learn is a choice.”
― Brian Herbert, House Harkonnen
我們希望你在學校教育的學習、還有未來成為專業人士的進修，都能夠在這門課找到：
學習方法及支撐該方法的研究證據與原理
分享自身的學習策略並欣賞他人的有效作法
有效操作學習策略並應用於自身的學習上
領悟「學會學習」對人生的長期助益
陳鏗任
國立交通大學教育研究所
助理教授
中文版主授教師
蒲慕明
中國科學院神經科學研究所
所長、院士、博士生導師
Barbara Oakley
美國奧克蘭大學工業系統與工程學系
教授
Terrence Sejnowski
美國加州 Salk 生物研究院
運算神經生物學研究室
Francis Crick 講座教授
第1週:1. 課前準備：學習平台功能教學
第2週:2. 專注與發散模式
第3週:3. 大腦怎麼處理資訊？
第4週:4. 什麼是記憶？
第5週:5. 加強記憶的策略與工具
第6週:6. 建立有用的記憶組塊
第7週:7. 為什麼我們想學？
第8週:8. 單元二、三名家分享
第9週:9.（期中考週）
第10週:10. 打敗拖延症
第11週:11. 建立好習慣
第12週:12. 閱讀與寫作
第13週:13. 單元四、五名家分享
第14週:14. 讀書的正念與誤念
第15週:15. 應考小錦囊
第16週:16. 教學相長
第17週:17. 單元六、七名家分享
第18週:18. 期末作業-繳交期
第19週:19. 期末作業-繳交期
第20週:20. 期末作業-成果展示(期末考週)
（請高中老師調整確認）
小測驗 50 %（0.09 課前測驗不列入計算）期末考 30 %討論區 20 %
總計 100 分另外，您可再透過榮譽作業，獲得榮譽證書！
中學畢業、大學生、或具備國中以上閱讀能力。還有，想要挑戰自我，重寫大腦迴路的人。
您可根據需要選擇其中一個書籍
繁體中文版：
黃佳瑜 譯（Barbara Oakley 原著）（2017）。大腦喜歡這樣學：先認識自己的大腦，找到正確的思考路徑，就能專注、不拖延，提高記憶力，學會如何學習(二版) 。（A Mind for Numbers: How to Excel at Math and Sciences - Even You Flunked Algebra）。新北市：木馬文化。
簡體中文版：
教育無邊界字幕組 譯（Barbara Oakley 原著）（2016）。學習之道（A Mind for Numbers: How to Excel at Math and Sciences - Even You Flunked Algebra）。北京：機械工業出版社。
Q：課程進行方式？
A：以混成方式，線上學習配合班級授課方式進行
Q：有機會取得學分嗎？
A：會的，你的高中會發給學分。
Q：上這門課每週大約會需要花多少時間？
A：除了班級上課之外，時間因人而異，但平均一週會需要您1-2小時觀看課程影片（也就是一天15～20分鐘），10-30分鐘完成作業與討論。您可進一步閱讀課程指定書籍。
Q：取得學分的規定是？
A：根據課程要求完課，並取得60分以上。您的老師會有詳細說明。
Q：測驗困難嗎？
A：對有看過影片的同學而言超簡單。不過真正的挑戰不是在我們的小測驗拿滿分，而是知道了學習方法的你，有沒有找機會實際運用在自己的生活中。
Q：全部的課程影片一定都要看完嗎？
A：不是的。有很多「可選的」訪談你可以選擇不看。不過這些學習高手
們分享的經驗你要是錯過，那我覺得很虧耶......XD
Q：成功完課的學長姊會給我哪些建議？
A：影片可以運用零散時間觀看（公車、午餐、地鐵......）。
熱烈參加討論讓收穫更多。
選擇一兩個好撇步，真的用用看，然後找同好切磋。
多多和大家交流。
Q：會有見面會嗎？
A：我們會努力安排，但不定期。以2018年來說，芭芭拉老師五月份來上海、台北、新竹，與坑坑老師和蒲老師辦過見面活動。2018年底則在臺灣中部的大學辦過世界咖啡館活動。2019年4月可能會有見面會