社會心理學(2019春季班)
教師: 劉威德
2019/03/15 ~ 2019/06/06
9小時/9週 (報名結束)

摘要

結合社會學與心理學的原理與案例,循序漸進引導學習者覺察社會與環境因素如何影響個人的心理與行為表現,進而可以自我調適以積極因應社會的環境變化。 社會心理學是統合社會學與心理學的跨域學科領域,對於當代人們生活的多元文化與全球化互動,網路虛擬互動與生活空間的人群互動,可為息息相關。 學好社會心理學,可以幫助個人適應社會生活,以獲得圓滿而和諧的人生。

課程目標

1.認識社會心理學的知識範疇與方法。

2.覺察社會認知的心理法則,個人心理與社會環境的交互作用。

3.提升學習者對於社會心理個個主題面向的觀察與思辯能力。

4.結合學習者的專業知識與應用社會心理學的知識,以達到個人與社會歷程的雙贏發展。

授課教師

劉威德 老師

【服務機構/職稱】雲林科技大學技職教育研究所 教授兼通識教育中心主任

【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士

【經歷】
雲林科技大學教授兼通識教育中心主任
雲林科技大學教授兼副國際長
雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任
亞洲職業教育學會執行祕書(Asian Academic Society for Vocational Education and Training, General Secretary)

【數位課程相關經驗】
通過102年教育部ACE數位課程認證(認證課程:技職教育教學評量)
通過103年教育部ACE數位課程認證(認證課程:高級教育統計)
通過105年教育部ACE數位課程認證(認證課程:當代應用心理學)
通過104年教育部磨課師課程製作補助(補助課程:當代應用心理學)
通過106年教育部磨課師課程製作補助(補助課程:社會心理學)

【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導、當代應用心理學、社會心理學

課程進度表

第1週:第一單元:社會心理學介紹與助人行為

第2週:第一單元:社會心理學介紹與助人行為

第3週:第二單元:社會認知與社會知覺

第4週:第二單元:社會認知與社會知覺

第5週:第三單元:侵犯行為與攻擊行為

第6週:第四單元:從眾行為與流行現象

第7週:第五單元:團體行為與組織領導

第8週:第六單元:人際關係與人際吸引

第9週:第七單元:偏見

第10週:第七單元:偏見

第11週:第八單元:網路中的社會心理現象

第12週:第九單元:社會心理學的相關應用

評分標準

[學生課程總成績]

(課程及格標準: 60分  滿分: 100分)

- 討論議題作業:占25%,每週單元安排課程議題討論

- 各單元線上評量:占25%,每單元安排若干題線上測驗

- 教學影片閱覽:25%

- 期末考:20%

- 期末問卷:5%

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

【學習對象】

大學生與成人繼續教育、從事人群互動溝通服務的職場業界人員

【先備知識】

基礎心理學