课程信息

生命的头三年是发展最为快速的阶段，如何帮助孩子发展呢？「游戏」是最好的媒介，有相当多不同的形式，配合居家环境中简单、常见的物品，将能成为孩子的游戏天堂。

本课程依据婴幼儿适性发展活动规划的五大发展领域—语言沟通、身体动作、社会情绪、认知探索与生活自理为基础，依此规划与设计活动，课程中再加入婴儿按摩的活动，提供给照顾者特别的交互方式。

授课老师包含「儿在我心」系列课程计划主持人涂妙如老师外，同时邀请到本校儿童与家庭学系陈贞旬老师、职能治疗系傅中珮老师、经国管理暨健康学院幼儿保育系陈姣伶老师，以及产业界专家台湾幼儿早期教育协会刘百纯理事长，及好享听故事平台艺术总监姚伯勋，带领学员发挥创意，与婴幼儿一同游戏。

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「儿在我心」系列课程宣传片｜

「儿在我心」系列课程为辅仁大学儿童与家庭学系 涂妙如老师主要授课，

本系列课程共为四门：

1.《与小小孩共谱幸福的乐章》 认识 0-3 岁婴幼儿的行为表现，让学员学习掌握照护婴儿的主要原则及方法。

开课时间：107/07/30(一)~09/09(日)
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2.《健康安心的长大》 打造安全的育幼环境，避免意外事故发生、认识婴幼儿常见疾病与照护方法，以及规划与选择合适婴幼儿发展的饮食及衣物用品。

开课时间：107/08/21(二)~10/01(一) 

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3.《亲子创意游戏多》 设计合适的游戏活动，促进婴幼儿身心发展，同时让孩子在游戏中学习生活自理的基本能力。

开课时间：107/09/13(四)~10/24(三)

4.《成为育儿守护家》 认识托育人员的专业考核内容、建置个人特色的育儿计划书，包含育儿环境、作息规划、餐点设计、活动规划以及婴幼儿发展和学习纪录，朝向专业育儿高手迈进！

开课时间：107/08/13(一)~09/30(日) ｜107/11/05(一)~12/23(日)
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*补充说明

有关婴幼儿适性发展活动之五大发展领域内容，说明如下：

(1) 语言沟通：
指婴幼儿学习使用语音、语意、语法、语用及肢体动作表达的形式，达成与他人沟通的目的。针对尚无语言能力的婴儿，肢体动作表达更为重要，利用婴儿手语或手势，照顾者可以与婴儿进行交互，也提供婴儿一个向照顾者有效表达消息的沟通方式。
(2) 身体动作：
包含粗动作与精细动作。粗动作是指平衡、协调及独立移动的能力。精细动作指的是发展手部具功能性或使用性之精细技巧能力。
(3) 社会情绪：
指婴幼儿社会化的过程,包括认识自己、发展与他人关系、辨识及处理情绪，以及创建社会技巧等课题。
(4) 认知探索：
指婴幼儿学习、思考和解决问题的能力。婴幼儿起初用感官去探索并认识周围的世界,进而发展出适应生活、解决问题、及创意表达的能力。
(5) 生活自理：
指婴幼儿为适应个人、家居、及社区生活需求而发展的能力，如自我照顾的能力、养成良好生活习惯、及清洁卫生习惯的能力。