本課程為『海洋之窗』系列之第五期課程,持續定位為海洋通識科普系列課程,預計讓國中學歷以上之學員收看修習。
本期九週主題單元安排前後呼應,更能與先前開課之第一、二、三、四期課程形成網路聯結,是一兼具主題性與系統性的特色海洋通識科普教育課程。受邀協同教學之講者皆為台灣海洋領域之翹楚,各講次單元內容多為其畢生之精髓,藉由這些第一手資料,完整呈現台灣海洋知識轉化為生物科技的歷程與點滴,及更多不為人知的故事,深入瞭解台灣與海洋,從而引發更多共鳴,激勵學生開啟屬於他們自己的一扇『海洋之窗』,投入海洋學的學習與開發行列。
本集課程「海洋之窗-發現台灣海洋生物科技」是先前「看見台灣的海洋科學發展軌跡」、「海洋博物館和它連結的海洋世界」、「台灣的海洋故事書」及「海洋之窗-從科學走向產業」此四集課程的延伸進階內容。本課程擬引領修課學員及社會大眾逐步瞭解並進入海洋知識領域,在開始進入更專業的海洋科學領域前,啟發學員的動機與興趣,以期能投入修習各院校正規,而且更深入專門的海洋學習學程,並加入海洋產業發展。
第1週:海洋生物科技的起始
第2週:你所不知道的觀賞魚奧秘
第3週:臺灣海洋醫療生技之光-魚鱗人工眼角膜
第4週:海洋藻類與生物科技應用
第5週:創新魚蝦分子育種技術之開發應用
第6週:劉教授的微生物學
第7週:宋所長與溫教授的海洋生物醫學歷程一
第8週:宋所長與溫教授的海洋生物醫學歷程二
第9週:從藻類到水稻的奧秘
此次海洋之窗第五期課程將更進一步教導學生如何將海洋知識應用到生物科技產業上,並透過成功的產業人才及研究人員現身說法,讓學習者可以更身歷其境瞭解所學到的海洋知識是如何應用在生物科技產業的。在規劃九週的授課時間中,我們同樣力邀國內許多不同海洋科學領域之專家或達人來告訴學員們有趣的海洋知識。
本課程的學習模式,主要有三:
網路線上課程:所有的課程活動皆在線上進行,包括觀看教學影片、作業、測驗、線上互動及討論,完成課程者,可取得完課證明,本校學生可依此完課證明抵免學分。
翻轉教室(Flipped classroom, FC)模式
在實體課程上進行學習過程中,除解析學生個別學習歷程外,特重其合作學習之執行,以專題活動之方式(PBL, Project-Based Learning),透過分組討論/報告,和同儕互評等方式,強化批判性思考技巧與問題解決能力,達成『翻轉教室』之學習目標。
翻轉教室結合專題導向學習(PBL, Project-Based Learning)
翻轉教室及專題導向學習,將二者結合,讓學習成果更具成效。本課程中提供了不同主講者多元風格的表達機會,且在授課前徵得每一位講者同意與學員互動的承諾,因此有機會建構出更適合不同學員喜好或性向的學習諮詢管道,讓學員有與大師對話的機會。
本課程為通識科普級,學員無需相關經驗,但建議可與海洋之窗系列之前四期磨課師課程一併收看修習,可加深、加廣對海洋之認識。
答案:沒有一定需要,若在學習上有任何問題,學員皆可以在討論區發問,課程助教會答覆問題協助學員。
答案:有的,完課且獲得合格的學員將可取得完課證書。
本課程證書費用:500元
如何申請證書?
1.點選右上方的「小白人」。
2.點選「證書下載」。
3.畫面即會轉到申請證書系統中,請點選「我要申請證書」。
4.點選「我要搜尋」開始申請證書。
詳細證書下載流程說明請點這裡