1.學習者能體驗與認識生活中有趣的視知覺現象及其背後的原理。
2.學習者能透過視知覺知識，延伸運用於不同的專業領域中。
3.學習者能了解視覺科學的基礎理論，並透過參與實驗從實證中有不同的學習經驗。
4.認識視知覺以及大腦處理的密切關係。
現任：中正大學心理學系教授
社會科學院副院長
認知科學研究中心主任
前瞻製造頂尖中心國際組組長
專長領域：
知覺心理學、認知心理學、視覺認知、臉孔處理與辨識、物體辨識、場景知覺、視覺空間注意力、視覺工作記憶
蔡助教（llqq_29@hotmail.com）
第1周:Chapter 1 视觉科学导论
第2周:Chapter 2 视觉科学理论与研究取向
第3周:续chapter 2 & Chapter 3 认识你的大脑：细胞机制与认知
第4周:Chapter 3 认识你的大脑：细胞机制与认知
第5周:Chapter 4 色彩知觉：视觉的微宇宙
第6周:Chapter 4 色彩知觉：视觉的微宇宙
第7周:Chapter 5 处理影像结构
第8周:Chapter 5 处理影像结构
对人类及其他许多动物而言，视觉在认识与了解周遭的物理世界与社会环境扮演着重要的角色。本课程的目标即在向学生介绍视觉科学的基本概念、研究方法以及重要的理论与发现，使学生对视觉系统的运作有获得初步的认识。在本课程将涵盖下列的议题：
(一)视觉科学的简介；
(二)视觉科学的理论走向与趋势；
(三)眼与脑：视觉处理的神经生理基础；
(四)色彩知觉；
(五)影像结构的处理；
透过这些议题的介绍可让修课学生了解，视觉科学做为认知科学的一员，如何受益于其他学门的影响与贡献。
只要有網路，你可以在電腦、平板或手機上學習。閱讀完每單元的影片之後可以在線上進行測驗了解自己的學習狀況。您可以在討論區提出問題或是討論課程內容，老師、助教或是其他學員都會一起加入討論，你會發現學習變得很有樂趣喔。
1.線上測驗8次，1次10%，共80%。
2.實驗與實作討論：20%。
授課教師將依據每周知授課內容提出3至5個相關議題供大家討論，同時也歡迎修課學員主動提問與討論。
會使用電腦及網路者
1.Palmer, S E. (1999). Vision science: Photons to phenomenology. Cambridge, MA: MIT Press.
2.Rock, I. (1990). The perceptual world. NY: W. H. Freeman.
3.Yantis, S. (2002). Visual perception. PA: Psychology Press.
4.Stone, J. (2012). Vision and brain: How we perceive the world. Cambridge, MA: MIT Press.
5.Frisby, J., & Stone, J. V. (2010). Seeing: The computational approach ot biological vision. Cambridge, MA: MIT Press.
每週課程提供上課簡報下載，影片僅供線上觀看。