FM-文化点金术-文化观光创意行销实作
教师: 林錫銓
2018/04/28 ~ 2020/12/31
4时数/11周次 (已经开始)

概要

随到随学!Let's have fun with this MOOC: FM-文化点金术-文化观光创意行销实作​!

(本课程视频、讲义随时开放,课程中无授课教师与助教参与,也不开放测验、讨论区、与证书等功能。)

你知道你所居住的城市或社区里隐藏着哪些珍贵的文化资产吗?对于那些有形与无形的文化资产你知道要如何透过创意的挖掘、诠释、再现与行销,来让它变成耐人寻味众所瞩目的文化观光资产吗? 每一块土地、每一个地方一定有一个令人深刻感动的历史故事与文化传统,并且有机会发展成重要的文化观光资产。

而文化观光的发展是二十一世纪观光发展的主要内容。因此本课程将以实际的作业练习带领同学一起来经历文化资产保存与文化观光创意行销的实作课程。包「文化场域的营造」、「社区营造」、「活动事件行销」以及「智能创意行销」等等…实作过程。

本课程不只是一项教学活动,同时也是一个兼具文化倡导与经济价值的社会行动,透过课程演练,将使得更多与我们切身相连的文化资产受到社会大众的关注与再利用,欢迎您一同加入。

课程目标

A.知―讓學生理解文化觀光發展之社會關係脈絡

B.情―讓學生關懷與自己切身的文化資產保存與文化觀光發展

C.術―讓學生習得文化資產保存與文化觀光發展之創意行銷技法

授课教师

林錫銓 老師

現職 》亞洲大學休閒與遊憩管理學系助理教授

學歷 》國立台灣大學 建築與城鄉研究所博士

專業 》文化觀光治理;休閒美學;社區營造

著作 》1.「跨界永續治理─生活政治取向之永續體制演化研究」(2007)   

            2.「政治美學」(2002)

课程进度表

1 Section:第一讲 文化观光的社会底蕴

2 Section:第二讲 文化软实力-文化的经营与治理

3 Section:第三讲 文化金矿-文化资产的挖掘与诠释

4 Section:第四讲 第一次作业讨论:「文化资产挖掘与诠释实作报告」

5 Section:第五讲 旧场所‧新地方-文化资产场域营造

6 Section:第六讲 第二次作业讨论: 「文化资产场域营造的创意规划书」

7 Section:第七讲 铺陈一个文化观光行销网络-文化资产场域的社区链接

8 Section:第八讲 事件行销武功秘笈

9 Section:第九讲 第三次作业讨论 「场域事件行销创意企划」

10 Section:第十讲 智能社区行销天堂路

11 Section:第十一讲 第四次作业讨论 「脸书营运绩效报告」

课程内容

本课程适合以下相关领域之中外在校学生与社会人士选修:

(1)观光产业管理领域

(2)文化保存与再利用领域

(3)社区营造领域

(4)政府文化及观光相关部门

上课形式

本課程分為七個主要單元,每個單元將由數個小單元所組成,每個小單元提供一段10~30分鐘的視頻影片。每週配合課程內容提供隨堂測驗,以幫助學習者快速確認是否瞭解上課內容,另安排實作作業用以考核學習成果,考核標準請參見「評分標準說明」。

评分标准

本課程不開放測驗與證書。

通过标准


课程及格标准:100分满分:100分

先修科目或先备能力

本課程無須背景知識,適合所有對文化觀光、文化資產議題有興趣的學習者修習。

建议参考书目

  • 陳郁秀等著,( 2013)《文創大觀(1):台灣文創的第一堂課》臺北市 : 先覺。
  • Robert Theobald 著;孟祥森譯(2000),《社群時代》。臺北市 :方智出版社。
  • John Hartley 著;鄭百雅譯(2012)《全民書寫運動:改寫媒體教育、企業的運作規則,你不可以不知道的數位文化素養》。臺北市 :漫遊者文化。
  • James Slevin 著;王樂成、林祐聖、葉欣怡譯(2002) 《網際網路與社會》。台北市:宏智文化。
  • C.A.Preston 著,張明玲議(2014)《活動行銷》新北市,揚智文化。
  • 鄭晃二著(2006),《友善的空間―創造對話的參與式營造》。臺北市 :田園城市文化事業。

常见问答集

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  A:課程粉絲團為https://www.facebook.com/cctcmmc