金融伦理之旅─旅行者指南
教师: 狄強

2018/03/07 ~ 2018/04/23
6小时/6周 (报名结束)

概要

「金融伦理之旅」介绍了现代金融中的伦理问题,并帮助在线学生和参与者处理相对较新的金融伦理学,同时这门课也应用了一些有关财经公司的专案与辩论标题来协助同学了解有关的财经与会计问题。狄强老师主要将介绍这门较新的金融伦理学科,并借由讨论案例研究和辩论题目;在课堂结束时重新回顾课程。在线学生可通过平台来探讨并给予自己的意见,也可发表有关问题。除此之外,老师每周也会给同学们一些练习题目做。

课程目标

在课程结束前,学生应该学会:

  • 如何辨认与财务有关的商业机构的个人道德斗争和道德问题。
  • 提出解决方案和设计新策略,以解决和预防未来的道德错误。
  • 在工作场妥善处理不道德的做法,并成为金融业持续变化的催化剂。

授课教师

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狄强老师

狄强老师是中原大学财务和会计系的教授,同时也是中原大学商学院的质量开发与认证的研究员。他的主要教学领域为财经、会计、企业伦理还有一些相关的课程。主要研究于财经与投资,国际贸易与经济和企业伦理,同时狄强老师也兼职为同行评审研究期刊的评审员。老师的主要教学原则为倡导金融服务行业的透明度和更强的伦理基础。

课程进度表

第1周:金融伦理与永恒伦理金融案例

第2周:个人金融不端行为

第3周:金融业失灵

第4周:破产和资产管理

第5周:财务与会计丑闻

第6周:滥用金融工具和审查

课程内容

课程介绍讨论了金融伦理的定义、重要性,促进和基本概念。

课程内容包括17个案例研究的视频摘要,其中包括:

一、关于政府救助,白领罪犯,信用卡贷款违规行为和税收反转的伦理问题的四个辩论。

二、对所涵盖的主题进行审查,并讨论财务伦理的未来。从这些案例,学生可根据公司和个人的现实案例研究,模拟和实践处理不同问题的伦理异质性。

周次

单元主题

第一周

1. 金融伦理与永恒伦理金融案例

1.a) 财务伦理介绍:定义,重要性和促进

1.b) 伯尼·马多夫庞氏骗局计划

1.c) 安然的财务和会计欺诈

第二周

2. 个人金融不端行为

2.a) 艾伦·斯坦福奇幻投资

2.b) 汤姆·彼特斯欺诈计划

2.c) 尼克·莱森和巴林银行的倒闭

2.d) 辩论:组织不端行为 - 白领罪犯与弱企业文化

第三周

3. 金融业失灵

3.a) AIG的金融失策    

3.b) Countrywide Financial对次贷危机的贡献

3.c) 信用卡危机:台湾篇

3.d) 辩论:信用卡借贷中的伦理问题(贷款人与借款人)

第四周

4. 破产和资产管理

4.a) Worldcom会计丑闻

4.b) 雷曼兄弟的消亡

4.c) 台湾资产管理公司伦理问题

4.d) 辩论:政府救助的伦理 - 纳税人的基金与企业的疏忽

第五周

5. 财务与会计丑闻

5.a) 亚瑟安徒生利益冲突

5.b) Diamond Foods的可疑会计准则

5.c) Satyam电脑会计欺诈

5.d) 辩论:税收逆转 - 地方经济收入与企业储蓄

第六周

6. 滥用金融工具和审查

6.a) 玛莎·斯图尔特参与内幕交易

6.b) 帆船集团的内幕交易绯闻

6.c) 衍生工具的伦理和金融风险;

6.d) 财务伦理MOOCs评论

本课程还可以作为探讨道德伦理在个人和企业实践中的作用的途径,以及如何以更全面的方式通过伦理来理解这些活动。

上课形式

本课程主要采用的教学策略如下,学生于每周课程依序进行以下的教学活动:

1.  教学投影片

学生下载各章节的教学投影片,以学习各主题,每影片为5-7分钟。

2.  案例与辩论

利用案例来引导学生了解金融伦理,期望引发学生的学习兴趣。

3.  线上讨论

同学们可通过线上讨论来互动并且提升自己对此课程的了解。

4.  线上作业

每周都会有与案例相关的功课给予同学们复习,同时也是评量成绩的方法之一。

5.  线上测验

每周将会有个线上测验,学生必须了解并对个案例的问题给予适当答案。同时测验分数也会成为评量成绩的方法之一。

6.  补救教学

若同学无法达到课程的基本通过成绩,将在限定时间内给予同学第二次的补考机会。

7.  学习回馈机制

同学若对课程内容有所疑问,可透过讨论区反映,老师和助教会在最短的时间内给予答复。

评分标准

作业:每周1项作业,助教或教师评分

测验:每周1项测验,助教或教师评分

通过标准


课程及格标准:60分满分:100分

先修科目或先备能力

无需任何先决课程,可是建议同学先修财务管理或是企业财务以便能更有效地明白这个课程