流行音乐赏析与实务(2017秋季班)
教师: 楊金峯

2017/09/25 ~ 2018/01/29
36小时/18周 (报名结束)

概要

音乐创作如建筑,可分为三层次,一、基本架构,二、中层结构,三、呈现的音乐。

音乐本身不分流行、古典,其创作原理相同。以帕海贝尔《卡农》为例,其和声结构广受流行音乐界喜爱,粗估中外流行音乐界已有约 35 首歌曲,用《卡农》的和弦进行为基本架构,重新编写成新的歌曲。

为落实本教学理念,故以解析音乐本身为课程进行之要,实际操作和弦层次的编写,做为训练赏析能力之法。

策略上:

(1). 由认识音乐素材起手,确实建立解析音乐所需之能力;

(2). 透过音乐句型的解析,有效应用音乐和声语法,呈现宛若建筑结构的面貌,让学员清楚认识不同的「听」音乐方法;

(3). 运用教学影片及线上评量方式,确实掌握学员的程度,佐以实务操作,不但可以评估教学成效,且可有效地让学员亲身接触,编写伴奏的方法;

(4). 部分课程采取面授方式进行,并经由教学助理协助,帮忙掌握每位学员的进度,最终以小组讨论,鼓励学员发表自身意见 (含学员互评),落实「亲身体验,即是最好的学习」之理念。

课程目标

概述「流行音乐」的理论原则,探讨如何赏析,并透过解构流行音乐,佐以实务操作编写乐曲,最终目的:增进学员的音乐赏析经验与审美能力,并具实务编写和声之经验及初步能力。

有别于纯粹以美学、历史及人文知识为主的音乐欣赏课程,强调实务操作经验(音乐解析、和弦编写)就是本课程最大的特色。

授课教师

download.php?id=185&area=teacherfiles

杨金峰 老师

国立成功大学多元文化中心   执行长     2016.06~2016.12
国立成功大学闽南文化中心   执行长     2013.08~2016.05
国立成功大学艺术研究所       副教授     2012.08~
国立成功大学艺术研究所       助理教授 2007.08~2012.07
树德科技大学通识教育学院   助理教授 2005.08~2007.07
南荣技术学院通识教育中心   讲师兼事务(采购)组长
国际现代音乐协会中华总会理事、亚洲作曲家联盟中华民国总会监事
中山大学、台南大学、台湾艺术大学、实践大学、台南科技大学等校音乐系、国乐系 作曲、理论、数位音乐兼任教师

课程进度表

第1周:什么叫做流行音乐?

第2周:乐谱介绍

第3周:认识音程

第4周:认识音阶

第5周:认识三和弦

第6周:键盘和声原则/简单乐句

第7周:认识属七和弦

第8周:什么是「拍」(补充单元)

第9周:属七出格

第10周:认识七和弦

第11周:音乐词类

第12周:四种句型

第13周:借用句型

第14周:级数另解 (补充单元)

第15周:延伸和弦写记

第16周:属功能延伸和弦 (补充单元)

第17周:音乐分析

第18周:音乐分析及补充教材

评分标准

平均全部测验成绩。

通过标准


课程及格标准:60分满分:100分

先修科目或先备能力

有意愿学习解析音乐的学子,以及一般热爱流行音乐人士。按教育部课程纲要所示,完成高等中学教育者,应已具备阅读五线谱能力,本课程学前能力建议「具备阅读五线谱或简谱能力」以及学习过一项乐器 )

建议参考书目

杨金峰:《实用键盘和声:起手式》。自版。

杨金峰:《音乐学:基础乐理》。成大出版社。