性知識與性侵害性騷擾預防知能(2017春季班)
教師: 林明傑,林燕卿

2017/01/15 ~ 2017/03/19
9小時/9週 (已經開始)

摘要

  1. 近十年國內性侵害通報事件每年平均增加7%,而從近兩年的被害人職業數據顯示,學生佔至65%,其中國高中生佔約55%。仔細分析,發現該55%中之50%為合意未成年性交罪;從中可知中學生若能有普及與合宜的性知識與性侵害性騷擾預防知能將能改善國內性侵事件之大半,也能保護中學生免於發生性侵。
  2. 本課程期待規劃給性平事件之高校行為人,提供合宜的性知識與性侵害性騷擾預防知能。
  3. 本課程適合提供給國中與高中之班級導師、學生事務老師,以及輔導老師等,讓其能瞭解國內性侵與性騷之趨勢及原因,共同對學生提供適合之教育,以改善國內之未成年者之性侵性騷問題。

課程目標

  1. 使普羅學生能有普及與合宜的性知識與性侵害性騷擾預防知能。
  2. 提供國高中等階段之教師有完整之性侵害性騷擾預防及法律定義等知能,不僅能提供學生正確之教育,並進一步得以預防相關事件之發生及如何進行事件輔導等。
  3. 能改善國內性侵事件中佔一半之中學生被害狀況,也能保護中學生免於發生性侵害、性騷擾與性霸凌。

授課教師

林明傑教授

林明傑為中正大學犯罪防治學系之教授,也是諮商心理師,專攻性侵者與家暴者之強制諮商。曾榮獲內政部95年全國推動家庭暴力、性侵害、性騷擾防治有功人員與教育部100學年度第2學期公民核心能力課程績優課程獎「性侵害防治教育:大學生性別平等與健康性知識」(102年3月頒發)。約20年之輔導經驗中感受到若一直在最後一線輔導加害者並無助於整理社會之改善。因此開始籌畫預防性之教育課程,如100年雲林與104年彰化市開辦之婚姻登記時之簡易婚姻教育也積極籌畫國高中之網路性侵害預防課程。

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林燕卿教授

林燕卿教授為樹德科技大學人類性學研究所所長及教授,具有專業護理師證書;研究專長包括性教育、衛生教育團體動力、環境教育、健康心理、健康溝通與諮商;授課領域有性教育、性教育課程設計、性教育教學法、性學研究法等。長期參與性教育之教學及研究,曾擔任大專院校性別平等教育訪視委員、普通高級中學課程健康與護理學科中心諮詢委員、台灣性教育學會監事等職務,並參與「性教育」、「性教育課程設計」等改進教學事務。出版有包括《性別教育》、《長大了嗎?》、《幼兒性教育》、《人類性學》、《校園性教育》等專書。

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課程進度表

第1週:性別平等知識

第2週:合宜的性知識

第3週:性侵害的法律定義

第4週:少年性侵害、性騷擾與性霸凌之法律與成因

第5週:性侵害的預防知能與因應技巧

第6週:性侵害與性騷擾的輔導與監督-老師家長怎麼做

第7週:性平行為學生課程三之一

第8週:性平行為學生課程三之二

第9週:性平行為學生課程三之三

課程內容

本課程之教學理念為提供中學教師有完整之性侵害性騷擾預防及法律定義等知能,不僅能提供學生正確之教育,並進一步得以預防相關事件之發生及如何進行事件輔導等。此外,課程將與教育部國民及學前教育署合作,落實課程學習與應用,將本課程內容提供作為國中與高中之班級導師、學生事務老師,以及輔導老師等之進修研習課程;並也提供予性平事件高校行為人作為性別平等學習課程。

上課形式

只要有網路,你可以在電腦、平板或手機上學習。閱讀完每單元的影片之後可以在線上進行測驗了解自己的學習狀況。您可以在討論區提出問題或是討論課程內容,老師、助教或是其他學員都會一起加入討論,你會發現學習變得很有樂趣喔。

評分標準

  • 前6小時課程內容規劃6次線上測驗。
  • 每週題目限於3週內作答完畢。
    1. 【期末測驗】15%,共20題選擇題,於完成9小時課程時進行評量。
    2. 【影片瀏覽次數】15%,由學習平臺提供學習者統計資料數據。
    3. 【討論區的參與】10%,每週參與線上討論:提問或回答關於網路之案例與知識。

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

本課程除了不限定對象,提供予對此議題有興趣者,如大學生及社會人士等。亦將提供特定廣大對象,深具目的性教學目標:

  1. 國中與高中生:提供合宜的性知識與性侵害性騷擾預防知能。
  2. 國中與高中之班級導師、學生事務老師與輔導老師:作為老師本身進修學習課程,以及其教學上運用之素材。
  3. 提供予國內違反性別平等教育法之性別平等事件之行為人,使其能上此課程滿足所需之八小時性別平等課程。
  4. 4.          本校學生:作為本校通識學分課程「法律與犯罪心理學」之翻轉教學之指定視聽課程。