公民新闻追追追
教师: 陳瑞芸,林崇能,李嘉崑,侯尊堯

2016/10/31 ~ 2017/01/14
(报名结束)

概要

105_lessonmap.jpg

目前随著传播科技的进步,民众已经可以方便地使用各种摄录影设备,拍摄剪辑自己观察的社会议题或是社区内大小事,再于公民新闻平台或是社群媒体中呈现,充分展现全民参与公共议题的精神。然而,ㄧ般公民新闻记者毕竟缺乏专业的新闻训练,在选择报导主题、采访技巧和新闻后制技术上都有不足,导致大多公民新闻的可看性不高,无法引发大众收看兴趣。同时,如果缺乏新闻专业意识,甚至可能因报导错误,导致严重后果。 有鉴于此,本课程的主轴目标设定为「提供公民新闻记者完整的专业能力/态度培训」,提供想成为公民记者的学习者一个良好学习平台。

课程目标

%E5%9C%96%E7%89%87%208.jpg

本课程的主轴目标设定为「提供公民新闻记者完整的专业能力训练」,并在此主轴下,规划三大教学方向--

1.发展公民记者有效的选题策略
  • 课程中教导如何设定能引起大众共鸣,且有助于促进社区和社会改革的公民新闻专题题目。
2.强化公民记者采访、拍摄、制片与发布技巧
  • 课程内容分享新闻采访前必须做好规划和准备的技巧(包括选择报导对象、拟定采访题目)以及采访时的深入访谈方法。除此之外,因传播科技的发展,也能产生更多的拍摄选择方式,如利用空拍机拍摄社会运动或是环保议题。另外,于采访和拍摄后要如何利用后制技巧加强公民新闻的可看性?另外,完成新闻制作后可以上传哪个平台?或是目前最夯的线上直播的方法为何?都是本课程欲和学习者分享的密技。
3.鼓励公民记者对社会参与的正向态度
  • 本课程认同这样的理念,认为公民新闻记者需要建立对社会参与的正向态度,并在课程中强调公民新闻记者可善用社会与媒体资源,以有效进行更多的互动对话;另外,也于课程中传的公民新闻与公民行动之间具有紧密关联性的重要概念,期能建立专业公民记者应有的专业精神和思维,包括能清楚掌握并尊重阅听人的视听需求、传达公民关心社会议题与促进讨论交流的精神。

授课教师

download.php?id=92&area=teacherfiles
  • 教师姓名:侯尊尧、林崇能、李嘉昆、陈瑞芸
  • 联系教师e-mail:陈老师  freedom@isu.edu.tw
  • 教师简介:
         林崇能
      • 义守大学大传系助理教授
      • 专长:公民新闻制作、影片拍摄、剪辑
         侯尊尧
      • 义守大学大传系助理教授
      • 专长:公民新闻制作、影片拍摄、剪辑与特效后制

            李嘉昆

      • 义守大学大传系助理教授
      • 专长:公民新闻制作、音讯特效、课程品质管控、课程经营管理

            陈瑞芸

      • 义守大学大传系副教授
      • 专长:公民新闻制作、特效后制、课程经营管理

课程进度表

第1周:新手上路

第2周:说一个好故事:公民新闻企划

第3周:搜集资料的技巧:公民新闻采访与拍摄

第4周:公民新闻写作与配音轻松上手

第5周:提升可看性:公民新闻的后制

第6周:案例示范和反思(一)多元文化:新住民相关议题

第7周:案例示范和反思(二)为弱势发声:社会关怀相关议题

第8周:案例示范和反思(三)在地经济相关议题

第9周:换个高度/速度看世界:公民新闻与空拍/直播技巧

上课形式

105.png

评分标准

  • 计分方式
  1. 线上测验30%(每次10%,共计3次测验)
  2. 线上讨论20%(每次10%,共计2次讨论议题)
  3. 线上作业50%(每次10%,共计5次作业,并含一次同侪评分)
  4. 特别加分20%(本课程设计5次特别任务,如果完成任务,就能加分)
  • 课程及格标准:60     满分:100

通过标准


课程及格标准:60分满分:100分

先修科目或先备能力

为符合磨课师课程为全民开放教育资源的基本精神,本课程尽量降低学前能力限制,将适学对象订为对公民新闻制作有兴趣的全球民众,包含义守大学学生、外校学生、台湾地区ㄧ般民众、全球一般民众。由上述可知,即使是对公民新闻制作完全没有基础的初学者,也适合加入本课程。本课程将以阶段性的教学内容设计(由初阶到进阶方式),引导学习者从初学者转变为专业的公民记者。