历史游戏0与1
教师: 潘宗億,陳旻秀

2019/04/09 ~ 2019/06/18
10小时/11周 (报名结束)

概要

本跨领域共授课程,以提升学生人文素养与数位科技运用能力为目标,期具体透过游戏设计、历史小说或游戏剧本设计等领域专业人士担任业师参与授课活动,整合历史学系与资工系老师合作共授教学,培养学生游戏与文创设计思维,以及设计作品数位化的团队创作之合作力与执行计划之实践力,从中纪录并转译地方历史文化知识。

课程目标

本课程期望揉合程式设计与APP之应用,制作得以说录与反思台湾或花莲历史、文化、自然与地方产业特色与发展之游戏或文创作品,并透过课堂内外之学习、在地社会文化实践、企划成果发表工作坊等历程,培养学生应用知识与学理,以团队合作方式形成相关议题之问题与创作意识、实作企划之规划与执行、设计作品之数位与多媒体呈现。

授课教师

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潘宗亿

  • 教师简介:美国明尼苏达大学历史学博士,现任国立东华大学历史学系副教授,主要研究与教学领域为文化记忆理论与历史、全球化理论与历史、历史小说、游戏历史学。

研究专长:历史记忆理论与研究、全球化理论与历史、游戏历史学、西洋史学思想与理论

陈旻秀

  • 研究专长:电脑网路 无线网路 云端网路

课程进度表

1 Section:游戏与APP和初阶程式设计的相遇1

2 Section:历史与游戏

3 Section:游戏与APP和初阶程式设计的相遇2

4 Section:历史类游戏的制作方法

5 Section:游戏与APP和初阶程式设计的相遇3

6 Section:游戏与APP和初阶程式设计的相遇4

7 Section:期中程式规划提案与缴交

8 Section:桌游设计和初阶程式设计的相遇1

9 Section:桌游设计和初阶程式设计的相遇2

10 Section:桌游设计和初阶程式设计的相遇3

11 Section:桌游设计和初阶程式设计的相遇4

课程内容

本课程为教育部补助之「数位人文社会科学教学创新计划」课程,由历史学系与资工系老师跨域共授,并结合业师参与的专业工作坊形式,透过TBL(team-based learning)、PBL(problem-based learning)与SBL(solution-based learning)之创新教学模式,激发并培养学生游戏与文创作品之创作意识与设计思维,成为以跨领域思维解决问题的T型人才,并进一步以APP应用或程式设计从事设计作品数位化转译实作,形塑具在地人文素养与跨领域知能的游戏与文创设计人才。

评分标准

➢      平时作业:每周线上程式作业缴交(30%)

➢      同侪互评:参与平时作业与期末作品的互评活动(30%)

➢      期末作品:历史或文创游戏数位化初步作品(40%)

➢      

通过标准


课程及格标准:60分满分:100分

先修科目或先备能力

本课程无须背景知识,适合所有对游戏设计有兴趣的学习者修习。