銀髮心理與生活(2018春季班)
教师: 黃植懋

2018/01/17 ~ 2018/03/20
12小时/9周 (已经开始)

概要

老人家真的脑袋都不清楚吗? 年纪变老一定是「老番颠」吗?为什么外婆不认得我的脸? 打麻将会不会让爷爷奶奶比较长寿?迈向高龄化社会的路上,我们对于银发族的心理与生活,了解太少、误解太多。

本课程所提供的银发心理与生活相关知识,将帮助不同领域的你、我,了解人类老化历程会经历的心理、生理、情绪与认知的改变,并如何有效预防失智;课程将说明老年人离开职场之后该如何面对社会服务、退休生活与自主学习,也将提供高龄健康照护与临床医学应用,以及发展多功能的老人科技产品、智慧住宅、行动通讯与服务型机器人、与智慧型辅具。我们希望这门课能具体建构「老的慢,活的好,病的轻」的友善、优质高龄生活环境,协助每个人积极而正向的迎接台湾高龄化社会的来临。

课程专属FB 社团:https://www.facebook.com/groups/1661499464168531 (需申请加入)

若您在台湾担任教职,可在选课后,
全国教师在职进修资讯网 登记研习(课程代码 2347549)。
若您完成本课程,获得课程的通过证明,可取得 12 小时研习时数。

课程目标

本課程藉由介紹銀髮族的心理與生活,讓學生認識老化過程中的身體與心理上的變化、認知功能與情緒轉變的機制,以及瞭解隨著年齡伴隨而來的老年疾病、社會互動與生活適應等議題。本課程希望藉由簡介這些基本概念與背景知識,協助不同學科領域的產學人士,例如:生物醫學、電機資訊、教育管理與工程設計,共同聚焦老化議題,正確認識高齡化社會所面臨的挑戰,以及提供老化研究發展、老年科技設計與老人醫療照護的多元觀點。

授课教师

本課程授課教師為黃植懋老師,現職於國立交通大學生物科技系助理教授。美國伊利諾大學香檳分校大腦與認知心理學博士,曾在美國伊利諾大學貝克曼尖端科技研究院與德州大學老化健康研究中心進行老化研究。

黃老師研究專長為老人心理學、老化認知神經科學與腦功能造影技術。對於老化歷程如何影響認知功能,特別是語言、記憶、決策、知覺辨識與社會認知等方面十分感興趣。喜歡觀察別人、聽別人聊天但不隨便插嘴;喜歡大自然、喜歡閱讀,希望有一天能找到讓每個人成功老化的科學方法。

黃植懋教授實驗室網頁http://huangslab.weebly.com/

课程进度表

第1周:全球高龄化浪潮:老人与老化

第2周:老化与生理:变与不变

第3周:老化与心理:认知与情绪

第4周:老化与健康:失智与保健

第5周:老化与社会:服务、工作与学习

第6周:高龄化社会:医疗照护、住宅与辅具设计

第7周:迈向成功老化:理论与实践

第8周:高龄化社会:科技能做什么?

第9周:番外篇:老化与心灵 - 情感与沟通

上课形式

本課程分為 9 個主題,每一主題個會提供一段 10 ~ 30 分鐘的影片。

同時,本課程將於章節結束安排測驗題,性質為自由參加。

若您欲取得修課通過證明,敬請多加利用。

评分标准

本課程共包含 8 次隨堂測驗與 1 次期末測驗,配分如下:
隨堂測驗:10 % * 8 = 80%
期末測驗:20% * 1 = 20%

通过标准


课程及格标准:60分满分:100分

先修科目或先备能力

本課程為基礎課程,無須專業能力或是生物科技相關科系背景,

唯希望學習者具有學習熱忱、願意追求知識。

常见问答集

(1) 問:此課程完成後是否提供相關證書?
答:是。
  總成績超過(含) 60分者,可獲得「修課通過證明」。

(2) 問:此課程需要據要具備生物或心理學基礎嗎?
答:不需要。
  本課程為基礎課程,不需具備生物或心理學基礎。
  唯課程期望學生具有主動學習之態度,主動思考現行社會之制度與科技應用。