當代應用心理學(2016春季班)
教師: 劉威德

2016/03/01 ~ 2016/06/24
20小時/9週 (報名結束)

摘要

本課程中,將精選八項心理學與日常生活息息相關的應用議題,藉由生活物件設計(人因心理學)、消費行為、領導管理、性格分析、犯罪行為、心理保健與心理測驗、人際關係等方面運用生活知能、個體行為與態度、測驗診斷加以說明詮釋應用心理學之奧妙。例如:自行車設計動向、民眾購車消費行為、便利商店兌幣代換機制、組織領導策略、關注情緒管理、人格特質透析、以及如何經營成功良好的職場與人際關係等事例,深入淺出探討來應用心理學的理論與實際生活經驗分析概念。

課程目標

心理學是一門探討人性的科學,剖析個體的內隱心理歷程和外顯行為反應。涉及範圍廣泛,涵括有認知、情緒、人格、人際、和領導等多方領域,同時也和日常生活 息息相關如婚姻、消費、家庭、物件設計等密不可分,心理學的影響層面擴及到教育、社會、科學、醫學、生物等層面。因此,探討分析心理學所產生的生理行為間 接亦或直接影響到個人心智,運用大腦運作模式來解釋個人行為,應用層面在日常生活中比比皆是。本課程之目標在於探討心理學的科學理論基礎原理、以心理學的 觀點檢視剖析週遭生活中的個人與社會行為現象,並進而能夠覺察與改變個人的心理歷程與行為模式,終而能夠經營圓滿合諧而健康的人生。

授課教師

劉威德 老師

【服務機構/職稱】雲林科技大學技職教育研究所副教授

【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士

【經歷】

  • 中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長
  • 雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任
  • 亞洲職業教育學會執行祕書(Asian Academic Society for Vocational Education and Training, General Secretary)

【數位課程相關經驗】

  • 通過102年教育部ACE數位課程認證(認證課程:技職教育教學評量)
  • 通過103年教育部ACE數位課程認證(認證課程:高級教育統計)

【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導

【聯絡方式】liuwtyuntech@gmail.com

課程進度表

第1週:心理學原理概述Introduction

第2週:人因心理學原理簡介及實例探討Human Factors and Ergonomics

第3週:消費者心理學原理簡介及實例探討Consumer Psychology

第4週:組織及領導心理學原理簡介及實例探討Leadership Psychology

第5週:性格心理學原理簡介及實例探討Personality Psychology

第6週:法律與犯罪心理學原理簡介及實例探討 Law and Criminal Psychology

第7週:身心健康與適應心理原理簡介及實例探討Mental Health Psychology

第8週:人際與職場心理的原理簡介及實例探討Human Relationship and Career Psychology

第9週:心理測驗與個別特質差異的原理簡介及實例探討Psychological Testing

課程內容

探討從人因工程學與工業產品設計、從眾/羣眾心理、消費行為模式、成功行銷的法則、消費者的覺察-廣告行銷的心理法則、廣告行銷心理實例探討、探討領導管 理的現象、管理組織的策略、成功領導者的特質、組織人事的經營管理、探討人格特質分析、人格的形成和發展、性格的影響因素、性格的常態與偏態、探討犯罪心 理、偏差行為發展脈絡分析、法律與生活的關係、犯罪與偏差行為的預防-罷凌行為的心理探討、探討心理保健層面、情緒管理、快樂心理、落實社區心理保健、個 別心理特質的差異、心理測驗的原理、探討如何藉由心理測驗及診斷工具瞭解個別特質的差異、心理測驗的迷思概念、探討人際關係互動網絡、人際關係的影響因 素、成功職場心理的經營、職場的求職陷阱以及以上各內容之理論與實例。

上課形式

本課程的線上教材將以較短的課程長度實施9週,每週2小時,共18小時,每週規劃一主題(topic),每一個主題分為若干節(section)或講次 (lecture),以及符合學習專注力時間長度的上課內容(15分鐘小單元),透過線上學習平臺,由教師製作提供主題明確且長度適中的單元教學影片,輔 以測驗及作業,讓學生依自己學習步調線上自我學習,並藉由教師設計安排的學習互動,與老師及同儕於虛擬平臺或實體空間進行探索討論。教學互動及評量回饋, 提升線上學習的品質及效能,期能建立華文課程品牌。

評分標準

  • 每週課後學習評量測驗:

使用平臺自動評分功能,評定學習者測驗得分。(共九週)

  • 每週討論議題:

       每週都安排至少一個議題討論,參加討論良好者可獲推薦加分。

  • 期末作業:

採同儕互評方法,以平臺隨機分配方式,每1位學習者為5位學習者期末報告進行評分。

  • 期末問卷:

使用平臺自動評分功能,評定學習者問卷得分。(第一週及第九週)

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

本課程無須背景知識,適合所有對心理學有興趣的學習者修習。

建議參考書目

心理學專書
Sternberg, Robert J. (2004). Psychology 4th.C.A. Thomson Wadsworth.

Bekerian, D. A. &Levey, A. B. (2005). Applied Psychology. Oxford.

Cascio, W. F. &Aguinis, H. (2005). Applied Psychology in Human Resource Management. Pearson Prentice Hall.

美國心理學會(American Psychology Association, APA)資源

張春興(1991). 現代心理學。臺北:東華書局。

張春興(2001). 心理學思想的流變。臺北:東華書局。

張春興(2003). 心理學原理。臺北:東華書局。

張春興主編。世紀心理學叢書。東華書局(繁體字版)。浙江教育出版社(簡體字版)。

其它

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