專班課程
不開放自由選修
經濟學七十二變(高中選修課)
教師: 譚經緯
高中MOOC-高中新課綱選修課     

2018/12/28 ~ 2019/06/30
18小時/18週 (已經開始)

摘要

「經濟學」為商管與社會科學之基礎,亦是大學上述領域必修之科目,但為何要以"創意"方式學習?"創意"需要觀念上不墨守成規、勇敢探尋既有之不足,諾貝爾經濟學獎得主 Joseph E. Stiglitz (2010) 已直指:經濟學說需要革新! 因此,傳統學習內容實有必要調整;而創意的落實需要跨界整合併活用知識,英國金融時報 (Financial Times, 2015) 就公開強調:經濟學應該要更接地氣!面對詭譎多變的社會環境與商業競爭,半導體教父張忠謀先生 ( 2015) 認為:沒有什麼創意的話,成功的機會也並不高!管理學大師彼得•杜拉克亦指:沒有人能左右變化,唯有走在變化之前。亦即能掌握變遷關鍵甚至創造新趨勢者必得天下! 有別於傳統教材結構:名詞定義與數理推論雖嚴謹,工具導向式佈局無三.五年之深探難得其要領與通透,更遑論活用!本課程則是藉由多元時事案例與流行趨勢等跨領域素材,透過生活問題導向學習模組激發主動思考,以頂尖專家綜合推薦之單元獨立架構,令學習目的相對聚焦而具人文社會思想,利用最新數位學習功能加速專業之內化,借歷年實體課程數百份同學創作作品之同儕啓發,跨代探求靈活運用及超連結之聯想能力。整體立基於社會科學之核心價值-人本關懷 (「共創雙贏」單元就會告訴你它的天下大利邏輯),並以華人文化為底蘊 (國際主流教科書中難得一見!),由自識與自得見用天賦契機,而得共利共榮之商業邏輯。

課程目標

令學生具備以下能力:

(1) 瞭解最基本與實用之經濟學原理以順利銜接大學課程。

(2) 透析社會及商業基本運行與永續共榮邏輯。

(3) 發現社會及商業之運作問題並提出可行解決方式。

(4) 主動學習進階經濟學之火力及關懷商業社會脈動之良善動機。

授課教師

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譚經緯 老師

國立政治大學經濟學博士,臺南一中二年級留級、大學又重考才進交大(運管系)、天意安排捨清華而念政大,命運糾葛碩士班二年級因不願死背考題答案而遭退學後,一個月內重考榜首再進政大經研所,隨後成為政大經研所第一位直攻博士學位並取得文憑者(八年青春),家境無出國留學機會但博士論文指導教授鼓勵與協助,並以卡奴代價換取全球四大洲國際學術會議數十場參與發表甚至主持之經驗,另加外公擔心留學父母孤,從而立志成為華人經濟學終身「傳教士」,以刻入墓誌銘求參透之精神、血淚鑽研如何令經濟學入世有趣,人人均有機會窺見此學科奇幻又嚴謹的異想殿堂!

課程進度表

第1週:ewant學習簡單上手:學習平臺功能教學

第2週:1.偏好與效用:家花哪有野花香 - 1

第3週:1.偏好與效用:家花哪有野花香 - 2

第4週:1.偏好與效用:家花哪有野花香 - 3

第5週:2.優勢判別與交易互利:共創雙贏

第6週:3.供需法則:手中無劍,劍在心中 - 1

第7週:3.供需法則:手中無劍,劍在心中 - 2

第8週:3.供需法則:手中無劍,劍在心中 - 3

第9週:4.賽局理論之策略思考:以其人之道還治其人之身;實體課-線上投資競賽

第10週:5.生產與成本:兩害相權取其輕

第11週:6.市場失敗之公私財特性.區分與問題:天下無白吃午餐

第12週:7.市場失敗之外部性問題:我不殺伯仁,伯仁因我而死

第13週:8.訊息.不確定性與前景理論:人有旦夕禍福

第14週:9.貨幣與金融原理:問天下「錢」為何物 - 1

第15週:9.貨幣與金融原理:問天下「錢」為何物 - 2

第16週:9.貨幣與金融原理:問天下「錢」為何物 - 3

第17週:期末創作發表 (實體,地點:交大)

第18週:線上互動(共三次)

課程內容

    本課程主要為歷屆諾貝爾經濟學獎得主所推薦、初學者最應掌握之九大經濟主題(包含最新發展國際趨勢理論),讓初學者以兩學分之分量即能汲取微觀與宏觀經濟之實用精華,藉由每單元至少數十個實例闡明理論定義,讓數理基礎薄弱的同學亦能迅速品味經濟學之奧妙,更能看到西方經濟學教材所未展現的東方色彩,從此點燃學習經濟學的強大火力。各單元以「華人成語或俗俚語主題」萃取最核心之國際主流教材經濟學觀念,探尋跨中西文化之多元角度與創意思維;透過環環相扣之問題設計、任務解決或過關檢驗,循序品味經濟學邏輯與其活用之樂趣,時時穿插歷年於台灣交大實體課程(經濟學概論)數百份優秀學生作品與創見為觀摩,以平衡世代價值差異去蕪存菁,透過師生助教線上線下之全時互動,從同儕、跨代、跨時空之多維度學習,更能強化專業嚴謹度,並培養思維廣密度、高速推進學習效益。

 

第1單元:偏好與效用 (成功從瞭解自己開始):家花哪有野花香

第2單元:優勢判別與交易互利 (大利源自天時地利人和):共創雙贏

第3單元:供需法則與價格機能 (商業社會看不見的手):手中無劍、劍在心中

第4單元:賽局理論之策略思考 (如何制敵機先):以其人之道還治其人之身

第5單元:生產、成本與經營問題 (創業基本關鍵):兩害相權取其輕

第6單元:公私財特性、區分與問題 (市場失敗原因之一):天下無白吃午餐?

第7單元:外部性問題與解決 (市場失敗原因之二):我不殺伯仁,伯仁因我而死

第8單元:信息、不確定性與前景理論 (面對人生與意外):人有旦夕禍福

第9單元:貨幣與金融原理 (個人投資理財的出發):問天下「錢」為何物

上課形式

   本課程共九單元,每單元由許多10-15分鐘的視頻影片為教師講授內容(皆含字幕),可依個人時間自主彈性安排觀看,並能重複、暫停與加速,部分較難觀念安排有互動數位學習輔件無限重複練習,討論區可與老師助教及同學群體互動學習,各單元最終皆有總驗收測驗為階段性評量,期末考為實體創作+見面發表會。

※課程面授時間表

日期

主題內容

互動方式

7/7(六)14:00–15:00

線上即時互動

7/21(六)14:00–15:00

線上即時互動

8/11(六)14:00–15:00

線上即時互動

8/25()13:3016:30

期末考

實體面授課堂

◎線上互動將利用Joinnet平臺,於線上即時與修課學生作互動授課,將會由樂學網負責提供技術服務,協助教師與學生的連線事宜。

評分標準

課程滿分:100分

平時測驗與作業:9次,佔36%

面授互動與討論:3次,佔21%

實體期末考: 佔43% (採個人創作成果發表互評方式,學生與老師評比各佔50%)

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

一探究竟的好奇心!

建議參考書目

中文-

1.深造考試用-張清溪、許家棟、劉鶯釧、吳聰敏(1995), 『經濟學理論與實際』上、下冊(臺北:翰盧)

2.思考.推理.研究-Steven D.Levitt原著,李明譯(2006),『蘋果橘子經濟學』(臺北:大塊)

3.生活實用-楊少強著(2010),『飲食男女經濟學』(臺北:城邦商業週刊)

英文-

1. Principles of Economics, N. Gregory Mankiw

2. Economics, Michael Parkin

3. Economics, Paul Krugman and Robin Wells

其它

    本課程內容獲教育部優質通識教育課程績優計畫獎、全國大專教師創意教學競賽特優獎、數位典藏與數位教學活動設計競賽社會組第一名、全國通識網「優質中文通識課程」收錄 (生活經濟學課程)、交大開放式課程通識類點閱率第一,實體版為交大「經濟學概論」(開課11年);兩岸「正式承認學分」之已修課人數兩年半內累積達36,000人(2016年9月交大HERO中心李威儀主任於北科研討會中宣佈:「創意學經濟」課程已是台灣至大陸開課「學分生」人數最多之課程),單學期超過70間大學及200個班級列為正式學分課,課程完整版獲 2017 MOOCr Award Winners 兩岸三地優秀慕課選拔賽優勝與認證 (香港中文大學主辦,課程設計與影音品質類,台灣八門課獲獎) ,已於ewant.上海交大好大學.智慧樹與中國大學慕課及北京清華大學學堂在線五平臺與臺大夏季學院開課,2017獲教育部新南向系列課程計畫補助 (與空大合作,推出國際三語版),2018再獲教育部標竿課程獎(全國22門課獲獎)

本課程由HERO團隊與交大修課生及助教合力完成,在此一併致謝!