在地歷史的探索反思與現代實踐(三):古道探幽
Teacher: 鄒忠毅,徐紀芳,連啟元,陳欣怡
系列-在地歷史的探索反思與現代實踐     

2018/04/20 ~ 2018/05/04
6 Hour/5 Week (Course is Time End)

Summary

本系列課程以文化大學所在的陽明山為主題,由文化大學為中心出發,由近到遠,介紹在地歷史與相關的文學、自然與行銷故事。透過Moocs 的系列課程,連接史學、文學、商學與自然科學老師的專業。並以實例演練,加強同學的數位科技使用與運算思考能力。 我們希望同學在課程裡,能思考在地歷史的人文與科技意涵,找出關懷與企劃重點。然後透過數位能力的表現,進行社會分享與行動實踐。 第一個課程以本校華岡校園為主,MOOCs 影片 6 小時。

內容包含:

1. 人文素養:理解(本校)華岡地區的在地發展,如何成為地方聚落,進而成為陽明山的文化重心,然後由華岡建築中的詩文來介紹相關敘事手法。

2. 科學與數位素養:藉由介紹陽明山的自然現象及華岡建築群的技術特色,加入自然科學內涵。使用手機APP(地景與定位、星空、植物辨識等)功能,介紹如何利用手機收集資料。

3 產學應用:相關行銷企畫介紹如何設計華岡文創小物與校園導覽。

4 由於去年本校出現了,創世界紀錄並登上國際媒體的,出現時間長達 9 小時的彩虹。而且因為MOOCS 課程影片的時間長度極具彈性。所以在 MOOCs 影片中,加一個單元。從自然與人文的角度來談談「世界第一,文化大學的彩虹」。

Course Object

透過由自身所在的在地歷史探索開始,反思這個場域的意義,並嘗試找出它在現在社會分享與實踐方式。

具體增進能力:

1. 在地歷史探索與反思能力。

2. 在地文學欣賞與表達能力。

3. 在地自然現象的理解與應用能力。

4. 在地特色的行銷能力。

5. 數位科技在相關課題裡的使用能力。

Course Teacher Intro

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學 歷      淡江大學物理研究所博士

經 歷      1. 中國文化大學光電物理系,助理教授、副教授、教授。

2. 中國文化大學102 學年傑出通識教育教師

3. 中國文化大學103學年度校教學特優教師

4. 102學年度教育部「現代公民核心能力課程計畫」績優計畫。

    興趣與專長    1.彈烏克麗麗,2.玩電動,3.假裝度假,4.送玫瑰花,

5. 物理演示教學,6. 統計物理與社會物理學研究,7. 計算物理研   究與物理模擬程式寫作。

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更多的介紹請參考個人網站:

 http://faculty.pccu.edu.tw/~cichou/

或 google 鄒忠毅

Course Schedule

1 Section:課程介紹。 魚路古道

2 Section:行人動力學與壅塞學簡介

3 Section:優遊陽明山古道(一)

4 Section:優遊陽明山古道(二)

5 Section:一起來踏青吧。期末回顧

Course Content

本課程由五週課程構成,每週課程由四到六個子單元構成,每子單元影片長度不超過15分鐘,以利同學利用空餘時間學習。每子單元後附有簡單的、檢核性的測驗,用以確認同學學習效果。

 

每週課程將包含 “歷史反思"、“文學敘事"、“自然體驗"、“數位應用"、“行銷設計”五部分,以下是各項內容介紹:

 

    1. 歷史反思:(本校歷史系連啟元老師主講)

魚路古道,又稱「金包里大路」,是早期聯絡山仔后與金山的道路,何以會有這條古道的出現?

1993年由國家公園的調查探勘,才發現這條古道,而魚路古道有哪些的修建與經過,背後有哪些故事?

除了魚路古道之外,山仔后周遭地區還有哪些步道、古道?

作業:實際選擇一條與陽明山有關的古道,親自走訪,並撰寫成記錄或遊記。

 

2. 文學敘事:(本校中文系徐紀芳老師主講)

魚路古道,又稱「金包里大路」,相關報導文學?

魚路古道相關詩文?

山仔后周遭地區其他步道、古道報導?

 

3. 自然體驗:(本校物理系鄒忠毅老師主講)

介紹古時與現代的山區運輸與食物保存

「大學壅塞點」單元:利用線上工具與手機 APP,同學學習調查校園壅塞點與壅塞情況。介紹行人動力學的相關研究成果。

 

4. 數位應用:(本校物理系鄒忠毅老師主講)

使用手機APP(地景與定位、星空、植物辨識等)功能,介紹如何利用手機收集資料。

介紹如何利用手機收集資料與協助旅行。

 

5. 行銷設計:(本校生活應用科學系陳欣怡老師主講)

    你的紫牛真的是紫色的嗎?-淺談市場區隔

    市場是什麼?顧客又在哪?你的目標客群有什麼特徵?

    你的紫牛對誰有吸引力?

你的產品行銷市場發想。陽明山的故事有什麼市場?你如何規劃成產品(行程)?

Course Mode

本課程由五週課程構成,每週課程由四到六個子單元構成,每子單元影片長度不超過15分鐘,以利同學利用空餘時間學習。每子單元後附有簡單的、檢核性的測驗,用以確認同學學習效果。

Course Grade

  • 作業、測驗:每個主題結束後,均有對應作業測驗。佔總分60%。線上討論、FB參與情況,佔總分20%。
  • 期末考:最後會有一個期末報告。佔總分20%
  • 線上討論區互動事項:除了使用課程平台外,還會使用FB 、 google 表單作為討論與成果分享平台。

Grade Required


Course grade pass:60Grade Memo:max grade 100 point

Course Ability

本課程無須背景知識,適合所有對歷史和陽明山有興趣的學習者修習。

Course Q&A

1. 我修習完此課程是否將獲得相關證書?

回答:有。

 

2. 我沒有修過MOOC課程,需要準備什麼?

   回答:快樂的心和找時間看影片做作業的毅力。

 

3. 我修習此課程需要什麼基礎嗎?

回答:高中職以上程度。

 

4. 我在此課程可以有什麼收穫?

   回答:更了解以文化大學為中心的陽明山故事。也許會讓你更喜歡陽明山。

 

5. 此課程是否會提供上課投影片?

   回答:有些會

 

6. 我不小心錯過作業繳交期限了,能不能讓我補交作業?

   回答:作業測驗須在第五週完成。

 

7. 作業上傳可以使用那些格式?

   回答:每次作業會規定

 

8. 我現在才發現有這麼好的資源,來不及上完怎麼辦?

   回答:下次上,哈哈哈。

 

9. 課程結束後是否能繼續學習呢?

   回答:歡迎到陽明山來玩。

 

10. 為什麼,課程中會有烏克麗麗?

   鬍子拉拉回答:不要問,很可怕。去看影片。

 

本課程的烏克麗麗音樂,是鬍子拉拉自己彈的老歌謠。配樂是邊緣魯助理自己創作的。