如何看到世界:眼睛、大腦與視覺
教師: 襲充文

2015/12/02 ~ 2016/01/26
8小時/8週 (報名結束)

摘要

本課程的目標即在藉由講述、示範及簡單的實驗等授課方式,以活潑有趣的方式向學生介紹視覺科學的基本概念、研究方法以及重要的理論與發現,使學生對視覺系統的運作有獲得初步的認識。透過這些議題深入淺出的介紹可讓修課學生瞭解,吾人如何透過眼睛及大腦的共同合作,讓我們看到五彩繽紛的視覺世界。

課程目標

1.學習者能體驗與認識生活中有趣的視知覺現象及其背後的原理。

2.學習者能透過視知覺知識,延伸運用於不同的專業領域中。

3.學習者能了解視覺科學的基礎理論,並透過參與實驗從實證中有不同的學習經驗。

4.認識視知覺以及大腦處理的密切關係。

授課教師

現任:中正大學心理學系教授

社會科學院副院長

認知科學研究中心主任

前瞻製造頂尖中心國際組組長

專長領域:

知覺心理學、認知心理學、視覺認知、臉孔處理與辨識、物體辨識、場景知覺、視覺空間注意力、視覺工作記憶

  • 助教姓名與聯絡方式:

蔡助教(llqq_29@hotmail.com)

課程進度表

第1週:Chapter 1 視覺科學導論

第2週:Chapter 2 視覺科學理論與研究取向

第3週:續chapter 2 & Chapter 3 認識你的大腦:細胞機制與認知

第4週:Chapter 3 認識你的大腦:細胞機制與認知

第5週:Chapter 4 色彩知覺:視覺的微宇宙

第6週:Chapter 4 色彩知覺:視覺的微宇宙

第7週:Chapter 5 處理影像結構

第8週:Chapter 5 處理影像結構

課程內容

對人類及其他許多動物而言,視覺在認識與瞭解周遭的物理世界與社會環境扮演著重要的角色。本課程的目標即在向學生介紹視覺科學的基本概念、研究方法以及重要的理論與發現,使學生對視覺系統的運作有獲得初步的認識。在本課程將涵蓋下列的議題:

(一)視覺科學的簡介;

(二)視覺科學的理論走向與趨勢;

(三)眼與腦:視覺處理的神經生理基礎;

(四)色彩知覺;

(五)影像結構的處理;

透過這些議題的介紹可讓修課學生瞭解,視覺科學做為認知科學的一員,如何受益於其他學門的影響與貢獻。

 

上課形式

只要有網路,你可以在電腦、平板或手機上學習。閱讀完每單元的影片之後可以在線上進行測驗了解自己的學習狀況。您可以在討論區提出問題或是討論課程內容,老師、助教或是其他學員都會一起加入討論,你會發現學習變得很有樂趣喔。

評分標準

  • 課程及格標準:60分 滿分:100分

1.線上測驗8次,1次10%,共80%。

2.實驗與實作討論:20%。  

  • 討論區互動事項:

授課教師將依據每周知授課內容提出3至5個相關議題供大家討論,同時也歡迎修課學員主動提問與討論。

通過標準


課程及格標準:60分滿分:100分

先修科目或先備能力

會使用電腦及網路者

建議參考書目

1.Palmer, S E. (1999). Vision science: Photons to phenomenology. Cambridge, MA: MIT Press.

2.Rock, I. (1990). The perceptual world. NY: W. H. Freeman.

3.Yantis, S. (2002). Visual perception. PA: Psychology Press.

4.Stone, J. (2012). Vision and brain: How we perceive the world. Cambridge, MA: MIT Press.

5.Frisby, J., & Stone, J. V. (2010). Seeing: The computational approach ot biological vision. Cambridge, MA: MIT Press.

常見問答集

  • 教材是否提供下載?

每週課程提供上課簡報下載,影片僅供線上觀看。